建筑項目以優(yōu)美的流線型外觀坐落于橡樹之間的空地上。這些橡樹有著超過兩百年的樹齡。入口處的一株橡樹起到了一定的標(biāo)志性作用，通過餐廳的大窗戶向外看去，自然與建筑構(gòu)成生動的極具場景感的畫面。另外一株橡樹位于操場上，靜靜注視著孩子們的嬉戲。學(xué)校位于一個叫做 Sainte-Marie-Sicche 的偏遠村莊，這里曾經(jīng)是一個馬術(shù)區(qū)，然而現(xiàn)在草場荒廢，蕨類植物和樹木成為了入侵者。項目旨在實現(xiàn)這些不同門類植物之間的和諧共生和相互交融。在面對一大片景觀需要處理的時候，建筑師選擇了尊重自然。在這種背景下，無處不在的木材為建筑提供了與大自然真正共生的機會。這種天然的建筑材料首先代表了舒適，適合于一個為年幼的孩子們提供服務(wù)的項目。垂直布置的松木防滑釘連接起水平和垂直方向上的木構(gòu)件，構(gòu)成一個自然而精致的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，并沿著立面鋪陳開來。

纖細的木桿件與桿件之間的空隙，共同創(chuàng)造出美妙的光影韻律。這種整體性很強的木結(jié)構(gòu)仿佛是一個外罩，輕輕地落在花崗巖構(gòu)成的實墻的上部。敦厚的巖石墻體取材于古老的科西嘉島上的建筑，在搭砌建造之前，石頭在現(xiàn)場進行了尺寸的調(diào)整。整個建筑體量位于基地北部，面朝村莊，仿佛是傳統(tǒng)建筑的標(biāo)志一般。起伏的屋頂與周圍群山的天際線相呼應(yīng)，輕盈而剔透的質(zhì)感使其仿佛是一個珍寶箱，靜靜地守護著屋內(nèi)屋外學(xué)習(xí)或是玩耍的孩童。這種整體式的屋頂不僅僅是該校園建筑的標(biāo)志性特征，同時還可以對建筑進行微氣候調(diào)節(jié)。